Бахтиёр Байжанов – студент университета ELTE (Eötvös Loránd Tudományegyetem) в Будапеште, по направлению «Компьютерные науки, рассказал нам об учебе, адаптации и процессе поступления в университет.
Я выбрал не страну, а возможность
Основная причина выбора венгерского университета – это программа Stipendium Hungaricum, которая полностью покрывает стоимость моего обучения и предоставляет поддержку для проживания и размещения. Я всегда хотел учиться за границей, и это желание возникло не только из-за моей любви к английскому языку. Я не был доволен качеством образования в нашей стране, которое оставляет желать лучшего. Здесь, в европейских университетах, я видел выпускников, которые которые работают в таких компаниях, как Microsoft, Google, IBM, Nokia и другие мировые компании. Это было огромным стимулом для подачи заявок за границу, конечно же, со стипендией. Так что могу сказать, что тут я не выбирал страну, а возможность.
Theory+Practice Balance
В настоящее время я учусь на бакалавриате, и этот курс длится 3 года. Образовательный процесс в университете ELTE, как и в других университетах Будапешта, структурирован так, что есть баланс между теоретическими знаниями и практическими навыками. Основное внимание уделяется совместному обучению с выполнением множества проектов в группах. Это контрастирует с более традиционным и теоретически направленным подходом, часто встречающимся в университетах Ташкента. Курсы также регулярно обновляются, чтобы быть в курсе быстрого развития в области компьютерных наук, обеспечивая актуальность изучаемого материала для студентов. Кроме того, присутствие иностранных студентов и преподавателей создает разнообразную и обогащающую образовательную среду.
Жизнь в Будапеште
Проживание в Будапеште относительно доступно по сравнению с многими другими европейскими городами, по крайней мере, так было раньше. В среднем, студент может тратить около 450-600 евро в месяц на проживание, включая жилье, питание и транспорт. Жилье может стоить около 200-400 евро в зависимости от местоположения и условий, тогда как на питание и развлечения студент может потратить около 150-200 евро в месяц. Но всё-таки, Будапешт остаётся более недорогим городом относительно других европейских городов. Это можно сравнить с Ташкентом, где стоимость проживания ниже, но также ниже и доступность определенных удобств и международных товаров.
Как поступить?
Процесс поступления включал предоставление моих академических документов, результатов экзамена по языку и прохождение собеседования. Прием длился около двух с половиной месяцев, с 1 ноября по 15 января. После того как я предоставил свои документы в январе, мне все еще нужно было предоставить диплом, подтверждающий мое среднее образование, которого у меня тогда не было. К счастью, программа позволяет кандидатам предоставлять временные документы, такие как официальное уведомление о предстоящем окончании школы, так же, как и для языковых тестов, таких как IELTS — доказательство регистрации можно загрузить, пока кандидат не получит сам сертификат. Также после того, как кандидат проходит начальный этап загрузки документов, его вызывают на второй этап. Это тест по английскому языку, где вас могут проверить на знание разговорного английского и понимание. После этого, в зависимости от специальности, будет тест или собеседование, которые предназначены для проверки ваших знаний по предмету, в моем случае это были математика и логика, которые являются основными требованиями для компьютерных наук.
Я выбрал специальность «Компьютерные науки» из-за своего интереса к технологиям и их потенциала для решения реальных проблем. Теперь я собираюсь продолжить эту профессию и следовать своей страсти к программированию после окончания учебы.
Что касается программы, я узнал о стипендии Stipendium Hungaricum через блогера в Instagram. Я искал полностью оплачиваемые стипендии в Европе и нашел на эту программу. Конечно, после того как я узнал о процессе подачи заявок, я начал предпринимать шаги в этом направлении, что, в конечном итоге привели меня в Будапешт.
Период адаптации
Период адаптации был смесью волнения и вызовов. Приспособление к новой культуре и языку для меня не было таким уж сложным, потому что я уже жил за границей, но привыкание к системе образования в начале было сложным. Однако в начале меня разместили в общежитии, где я познакомился с многими другими студентами, испытывающими те же проблемы, и некоторые из них справлялись гораздо лучше. Так что общение с международными студентами и участие в университетских мероприятиях сделали переход более гладким.
Ожидание/Реальность: что вас больше удивило по приезде?
По прибытии я уже достаточно знал о Будапеште и моем университете, поэтому это было не большим сюрпризом в более широком смысле. Но когда я первый раз приехал сюда, цены на проживание были невероятно низкими, почти такими же, как в Ташкенте, и это поразило меня, так как я не ожидал этого от европейского города. Кроме того, транспорт здесь двигается строго по времени — всегда вовремя, минута за минутой, поэтому это было еще одним приятным впечатлением, которое оставил Будапешт.
Вернуться нельзя остаться
После окончания обучения я рассматриваю возможность получения опыта работы в Будапеште или в другом месте в Европе, прежде чем, возможно, вернуться в Узбекистан и внести вклад в развитие технологической индустрии там.
Наша и их система
В венгерской системе образования, особенно в ELTE, особое внимание уделяется практическим навыкам, критическому мышлению и совместному обучению, в отличие от более традиционного обучения, основанного на запоминании, которое часто встречается в Узбекистане. Кроме того, технологическая инфраструктура и ресурсы, имеющиеся в ELTE, более развиты, что создает благоприятные условия для проведения научных исследований и реализации инноваций.
И здесь межфаки
Здесь я ценю практический подход к обучению, разнообразие мнений в аудитории и наличие ресурсов для исследований и разработок в ELTE. Практическое закрепление знаний полезно и хорошо согласуется с моей специальностью. Кроме того, меня вполне устраивает, что помимо своей специальности я могу изучать предметы на других факультетах, например, на факультете маркетинга, экономики и бизнеса моего университета.
Однако есть предметы, которые, несмотря на наличие практической составляющей, не связаны напрямую с программированием и кажутся мне несколько обременительными, когда больше времени можно было бы потратить на практическое кодирование. Лично я считаю, что в систему можно было бы внедрить более проектный подход, чтобы сбалансировать теоретические аспекты с реальным применением, сделать процесс обучения более увлекательным и непосредственно связанным с будущей карьерой в области компьютерных наук. Однако мнения людей по этому поводу расходятся. В целом, у меня сложилось довольно позитивное впечатление о системе высшего образования в этой стране.